Proyecto final; entregar sin falta martes 10 de Junio; valor 30 %

Por la importancia que ha tenido este tema en estos últimos días, debido a diversas situaciones que se han generado en la sociedad estudiantil a nivel nacional e internacional, el tema de Bullying (que se define el Acoso físico o psicológico al que someten, de forma continuada, a un alumno sus compañeros).

El alumno investigará sobre el tema en varias fuentes, al final su investigación elaborará un ensayo con sus propias palabras de 2 hojas, en las cuales presentará toda la información sobre este tema.

                               Criterios para la presentación escrita en Microsoft Office (Word); esta presentación es de forma individual.
1. Presentar en hojas blancas tamaño carta.
2. Redactar con letra Arial 12, títulos con Arial 14, justificado.
3. Portada con su nombre, nombre de la escuela, tema, nombre del maestro, fecha.
4. Justificación de la investigación.
5. Conclusiones.


Criterios para evaluar su presentación en sketch en equipo de 3 personas.
1. Deberá presentar una problemática sobre el tema del bullying en aproximadamente 10 min, con su inicio, el desarrollo y el cierre, o solución del problema.
2. No se permitirá la utilización de palabras altisonantes ni insultos fuertes, es una representación.

Tarea Lunes 02 de Junio

Como se especifico en clase y se les entregaron sus libros para que se los llevaràn e hicieran en sus casas las actividades de la página 58 y 61 de su libro, sobre el tema de conflictos

Proyecto parcial entregar sin falta el día Lunes 12 de Mayo del 2014; valor 30% de su calificación

TEMA: PROYECTO DE VIDA:
ELABORACIÓN DE ALBUM, SE CALIFICARÁ CONTENIDO Y CREATIVIDAD EN EL DESARROLLO DE LAS RESPUESTAS.
PASOS A SEGUIR:
1.- En una hoja por separado responderás cada una de las preguntas que se muestran a continuación.
2.- En cada respuesta buscarás imágenes que tengan que ver con el tema de la pregunta.
3.- El proyecto constará de portada, introducción sobre que es un proyecto de vida, el desarrollo de cada pregunta y una conclusión.
4.- Serán en total 13 hojas perfectamente desarrolladas, decoradas, y bien contestadas sobre su proyecto de vida.
hoja 1.- ¿CON QUIEN QUIERO COMPARTIR MIS ALEGRIAS Y TRISTEZAS? ¿POR QUÉ?
desarrollo de su respuesta  e imágenes que la representen.
2.- ¿DE QUÉ FORMA QUIERO OBTENER LOS SATISFACTORES DE MIS NECESIDADES MATERIALES?
desarrollo de su respuesta  e imágenes que la representen.
3.- ¿EN QUÉ LUGAR DEL MUNDO ME GUSTARIA VIVIR? ¿POR QUÉ?
desarrollo de su respuesta  e imágenes que la representen.
4.- ¿CUÁNTOS HIJOS QUIERO TENER? JUSTIFICACIÓN
desarrollo de su respuesta  e imágenes que la representen.
5.- ¿DE QUÉ MANERA VOY A CONTRIBUIR A MEJORAR LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVO?
desarrollo de su respuesta  e imágenes que la representen.
6.- ¿CUÁL ES MI APORTACIÓN FUNDAMENTAL A LA HUMANIDAD?
desarrollo de su respuesta  e imágenes que la representen.
7.- ¿DE QUÉ MANERA PUEDO MEJORAR LA CALIDAD DEL AMBIENTE?
desarrollo de su respuesta  e imágenes que la representen.
8.- ¿QUÉ VOY A HACER PARA CULTIVAR MI CUERPO Y MI ESPIRITU?
desarrollo de su respuesta  e imágenes que la representen.
9.- ¿CUÁNTO TIEMPO QUIERO DEDICAR AL TIEMPO LIBRE Y A LA DIVERSIÓN?
desarrollo de su respuesta  e imágenes que la representen.
10.- ¿QUÉ SIGNIFICA PARA MI LA DIVERSIÓN?
desarrollo de su respuesta  e imágenes que la representen.

Tarea # 2: Revisar Lunes 07 de abril del 2014

Elabora en tu libro la actividad # 4 de las páginas 43 y 44

Tarea # 1: Revisar Lunes 31 de Marzo del 2014

INSTRUCCIONES: EN BASE A LA PELÍCULA VISTA EN CLASE “IN FRONT OF THE CLASS” RESPONDE LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS.
1.- ¿Cuál es el nombre del protagonista de la historia?

2.- ¿Cuál es la enfermedad que padece?

3.- ¿A qué edad apareció la enfermedad?

4.- ¿Cómo fue su vida de niño?

5.- ¿En qué momento cambio?

6. -¿Qué hizo su mamá para facilitarle la vida?

7.- ¿Cómo era el trato que le daba su padre por su padecimiento?

8.- ¿Por qué quiso ser maestro?

9.- ¿Cómo fueron sus entrevistas de trabajo? ¿por qué?

10.-¿Cómo enseño geografía en la escuela?

11.-¿Cómo ayudo al niño con déficit de atención?

12.-¿Por qué alguno de los padres no lo querían como maestro de sus hijos?

13.- ¿Cómo empieza su primer día en el trabajo? Descríbelo.

14.- ¿Por qué lo nombraron maestro del año?

15.- ¿Por qué en los agradecimientos reconoció a su enfermedad como el mejor maestro?

16.- Elabora un reporte acerca de alguna enfermedad que creas pueda imposibilitar a un individuo a llevar una vida normal, o algún caso de la vida real que puedas compartir, muestra tu conclusión.

Trabajo parcial para entregar el día lunes 24 de Marzo

El trabajo deberá ser entregado en hoja blanca, con portada. En computadora, letra Arial 12, espacio sencillo.
El alumno desarrollará un ensayo de una cuartilla y media. sobre lo siguiente.
Tema " INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA CONDUCTA DE LOS ADOLESCENTES"

Recuerda que es un ensayo, o pregunta a tu maestro de lectura y redacción. Aquí te dejo una definición" En términos generales llamamos ensayo a una composición escrita en prosa, de extensión variable, en la que damos nuestras ideas y punto de vista particulares sobre un tema que nos interesa o que nos es asignado".

Tarea # 1 y # 2: Revisar Lunes 03 de Marzo del 2014

a) Investiga las estrategias de aprendizaje que se utilizan en la educación, explica cada una de ellas y da un ejemplo.
b) Desarrolla un plan semanal de estudio, iniciando el día Lunes y terminando en Viernes, deberás colocar el nombre de la materia, las horas de estudio, y justificar el porque le brindarás a la materia ese tiempo después de clase.
Entregar en Hoja Blanca, con su nombre en la parte superior Derecha de la hoja.
REcuerda las tareas son importantes para tu calificación

Proyecto para evaluar el primer parcial de la materia

Tema: La etapa de la adolescencia.
Objetivo: El presente proyecto te permitirá reafirmar, ampliar y consolidar tus puntos de vista sobre los elementos que conforman la adolescencia, así como desarrollar actitudes favorables para cuidar de ti mismo y de tu relaciòn con otros en los ámbitos personal, social y académico.
Para ello desarrollaràs los siguientes puntos, haciendo uso de diversas fuentes de informaciòn.
- La adolescencia: etapa de transición.
- Logro de identidad en el adolescente.
- Proyecto vocacional-ocupacional.
- Desarrollo de la sexualidad.
- Elaboración de un collage en el cual reflejes los aspectos investigados.

Tu proyecto deberá constar de portada, tu investigación escrita, el lugar de donde tomaste información, collage, todo en hoja blanca, puede ser a mano o en computadora.

Tarea # 2: REvisar próximo Lunes 27 de Enero

1. ¿Cuál es la importancia  del trabajo para  el desarrollo  de nuestras comunidades?
2. ¿Te sientes apto para realizar algún trabajo u oficio en la actualidad? Responde sí o no y su respectivo por qué.
3  ¿Has recibido capacitación para algún trabajo previamente, o tienes experiencia en algún oficio? Menciona y explica.
4. ¿Cuáles crees que son las ventajas de poseer conocimientos de un oficio o trabajo específico?
5. ¿Cuál es la importancia de desarrollar nuestras actitudes y capacidades laborales?

Tarea # 1: Revisar Lunes 21 de Enero del 2014

Cuando  ingresaste  al  ICADES en el sistema COBACH, aceptaste sus prácticas académicas y requisitos de  acreditación para la obtención de un  certificado  de  preparatoria  con  validez  nacional.  La  presente  actividad  busca acercarnos a la comprensión de los orígenes o bases que dan sentido al componente de formación para el trabajo que tu institución educativa desarrolla en sus estudiantes.

1.  ¿Consideran  que  los  jóvenes  sin  preparación  laboral  tienen  oportunidades  de  trabajo  que  le  permitan realizarse plenamente (social, familiar, personal y económicamente? explica tu respuesta y expresar las razones de tal conclusión.
2.  Dentro  de  nuestro  plan  de  estudios  existe  un  componente  (grupo  de  materias),  que  lleva  por  nombre “formación para el trabajo”, y ¿a qué hace referencia, cuál será su objetivo?
3.  Mencionen la o las capacitaciones que podrías cursar en tu escuela.
4.  Nuestras  capacitaciones,  ¿serán  iguales  a  las  que  se  cursan  en  otros  subsistemas  de  educación  media superior  como  CONALEP,  CECyTES  o  CBTIS?  ¿Qué  saben  o  escucharon  al  respecto? investiga en internet.